Ilang Retrospektibo at Pagpapalawig sa Kaisipang Reyes Hinggil sa Aralín at Pagtuturo ng Kulturang Popular Ngayon

Authors

Louie Jon A. Sánchez, University of the Philippines DilimanFollow

Abstract

Layon ng sanaysay na ito na maghain ng retrospektibo o, wika nga ni Soledad S. Reyes, “balik-tanaw” sa dalawa niyang sanaysay na matatagpuang pampinid sa Pagbasa ng Panitikan at Kulturang Popular: Piling Sanaysay, 1976–1996 (1997) at sa pinatnugutan niyang teksbuk na Katha (1992) para sa Pamantasang Ateneo de Manila noong dekada 1990. Ang mga ito ay mahalagang pagtatala at pagninilay ng pangunahing iskolar ng kulturang popular sa Filipinas hinggil sa kaniyang mga kaisipan sa aralín at pagtuturo ng kulturang popular. Sa mga akda ring nabanggit, pinahahalagahan niya ang animasyon ng saliksik hinggil sa kulturang popular sa pedagohiya o pagkasangkapan sa mga teksto at penomena bílang materyal na panturo sa silid-aralan. Ang ganitong praktika ay produkto ng kaniyang maatikabong pagbuwag sa mga halagahang kultural. Matapos ng retrospektibo, isasalaysay ng awtor ang sariling sapalaran at nilay hinggil sa pagaaral at pagtuturo ng teleserye simula 2014, o sampung taon na ang nakalilipas. Sa hulí, matapos na iulat din ang mga katulad at nakasabayang lunggati sa aralín at pagtuturo ng kulturang popular, maikakatwirang pawang solidipikasyon ng legasiya ni Reyes, magmumungkahi ang awtor ng ilang susing pagpapalawig sa mga naunang prinsipyong inilatag hinggil sa kulturang popular sa klasrum, lalo sa Filipinong konteksto at sa panahon ng communicative violence at death of truth. This essay aims to offer a retrospective or, in the words of Soledad S. Reyes, a “balik-tanaw” of two of her essays found, respectively, at the end of Pagbasa ng Panitikan at Kulturang Popular: Piling Sanaysay, 1976–1996 (1997) and in the textbook Katha (1992), which she edited for the Ateneo de Manila University in the 1990s. These texts serve as important records and reflections by a foremost scholar of popular culture in the Philippines, laying out her insights on the study and pedagogy of popular culture. In these works, Reyes underscores the value of animating pedagogy with a scholarly engagement with popular culture—mobilizing texts and phenomena as instructional materials within the classroom. This pedagogical practice emerges from her vigorous critique and dismantling of entrenched cultural hierarchies. Following this retrospective, the author recounts their own journey and reflections on studying and teaching the teleserye beginning in 2014, which is now a decade-long undertaking. Finally, after surveying similar and parallel efforts in the study and teaching of popular culture, the author argues that these signify the consolidation of Reyes’s intellectual legacy. Building on this, the essay proposes several key directions for expanding Reyes’s foundational principles on popular culture in the classroom, particularly within the Filipino context and in an era marked by communicative violence and the death of truth.

Recommended Citation

Sánchez, Louie Jon A. (2025) "Ilang Retrospektibo at Pagpapalawig sa Kaisipang Reyes Hinggil sa Aralín at Pagtuturo ng Kulturang Popular Ngayon," Perspectives in the Arts and Humanities Asia: Vol. 13: No. 1, Article 2.
Available at: https://archium.ateneo.edu/paha/vol13/iss1/2